Parlons d'intersectionnalité.

Auteur : GRIS-Montréal

L’activité que nous proposons amènera les élèves à réfléchir à ce qu’est l’intersectionnalité à partir de leur propre situation et des discriminations subies. L’activité se découpe en trois temps : deux temps de réflexion collective et un temps de réflexion personnelle. Pour illustrer le concept d’intersectionnalité, nous vous proposons la « Power Flower », la fleur des discriminations, un outil proposé par LGBTQ2S Toolkit, qui permet de réfléchir aux concepts de privilèges et d’oppressions ou discriminations. [Source : site web de GRIS-Montréal]


Années scolaires
Secondaire
4e secondaire | 5e secondaire
Discipline
Développement de la personne
Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)
Domaine général de formation
Vivre-ensemble et citoyenneté
Résultats de la recherche

Découvrir des ressources similaires