Passeport Santé CSRS [3e cycle]

Ce passeport santé permet aux élèves d’analyser leurs habitudes de vie afin de s’engager dans une démarche favorisant l’adoption d’un mode de vie sain et actif.

Dans le cadre du programme d’éducation physique et à la santé, l’élève sera amené à développer sa compétence Adopter un mode de vie sain et actif. Il devra être actif durant les cours d’éducation physique et à la santé ainsi qu’à l’école (pause, heure du dîner) pour répondre aux exigences du Programme de formation. Cette démarche se déroulera tout au long de l’année et ce dernier aura à réaliser différentes tâches d’apprentissage. Dans son CARNET DE L’ÉLÈVE, il sera invité à s’interroger sur ses habitudes de vie, à se mettre en action pour développer sa pratique régulière d’activités physiques et maintenir ou améliorer certaines de ses saines habitudes de vie. Enfin, il évaluera la démarche qu’il a amorcée.

Cette situation d'apprentissage et d'évaluation s'échelonne tout au long de l'année scolaire et permet d'évaluer la compétence 3 du cours d'éducation physique. Une ligne du temps présente d'ailleurs un tableau de répartition des tâches de l'élève. Des tests de condition physique sont suggérés en début d'année. L'élève doit par la suite établir son plan d'action axé sur la pratique régulière d'activités physiques. La SAÉ touche également l'alimentation, la gestion du stress, l'hygiène corporelle et un comportement sécuritaire et éthique lors des activités au programme.