Temps d'écran

Auteur : Centre de services scolaire de LavalCollaborateur : RÉCIT

Au terme de l’activité, l’élève devrait être davantage en mesure d’observer une diversité d’usages du numérique ainsi que différents contextes dans lequel il est utilisé.

Lien vers la ressource

Année scolaire
Primaire
5e primaire Discipline
Développement de la personne
Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)

Résultats de la recherche

Précédent Retour aux résultats Suivant

Découvrir des ressources similaires

Image représentant la ressource: Portrait de son utilisation du numérique

Portrait de son utilisation du numérique

Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de relier différentes utilisations du numérique aux champs d'intérêts d'une personne.

Année scolaire : 1re primaire

Discipline : Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)

Image représentant la ressource: Temps d'écran

Temps d'écran

Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure d’expérimenter un temps d’écran constructif et engageant (création et apprentissage).

Année scolaire : 3e primaire | 4e primaire

Image représentant la ressource: Partage d'images

Partage d'images

Au terme de l'activité, l'élève devrait être davantage en mesure de se questionner sur la bienveillance et l'hostilité en ligne, ainsi que sur l'expression numérique de la sexualité.

Année scolaire : 4e secondaire

Discipline : Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)

Ce site est enregistré sur wpml.org comme site de développement. Passez à une clé de site de production pour remove this banner.