Mener des groupes de parole en contexte scolaire : Guide pour les enseignants et les professionnels

Ce guide vise à dresser les grandes lignes de pratiques pouvant participer à une éducation à la sexualité inclusive en contexte multiculturel.

Ce guide pédagogique poursuit deux objectifs : présenter quelques éléments pour guider votre réflexion quant à la pertinence d'aborder ou non un sujet sensible avec les élèves et fournir quelques lignes directrices pour vous guider lorsque vous faites le choix d'aborder un sujet sensible. Le guide se divise en quatre parties : la réflexion sur la pertinence d'aborder un sujet sensible avec des élèves, la préparation de votre animation du sujet sensible avec des élèves, l'animation d'un sujet sensible avec des élèves et le retour sur les échanges et la démarche de problématisation réalisée.

Prévenir la radicalisation menant à la violence, ce n'est pas uniquement intervenir auprès des personnes vulnérables, en voie de s'engager ou déjà engagées dans un processus de radicalisation menant à la violence : c'est aussi agir en amont du phénomène, devancer les pressions sociales et les désamorcer, juguler les facteurs susceptibles de contribuer à la radicalisation des individus, quel que soit leur âge. Ce guide s'inscrit dans cette visée ; il a été conçu avec l'intention d'offrir aux enseignants et aux enseignantes, ainsi qu'aux animateurs et aux animatrices qui évoluent auprès des élèves de l'enseignement secondaire, des outils concrets et des activités pratiques afin de renforcer la résilience de ces jeunes. [Source : document Et si j'avais tort?]