L'intimidation en milieu scolaire

Cette série de capsules s'adressent à tous les intervenants scolaires oeuvrant auprès des élèves du primaire et du secondaire ayant un trouble du langage. L'ensemble de ces capsules permettra de développer une meilleure connaissance des besoins et des capacités de ces élèves et favorisera la réflexion sur les services et les ressources qui leur sont offerts. Les manifestations du trouble de langage sont nombreuses, variées et d'intensités diverses. Les élèves présentés dans les vidéos sont représentatifs de plusieurs jeunes ayant une dysphasie, par contre, il ne faudrait pas en faire une généralisation. Les séquences pourraient être utilisées, en partie ou en totalité, pour informer, pour former, en complément à une formation en présence ou, encore, comme déclencheur lors d'une réflexion en équipe-école. Documents complémentaires : Pistes d'exploitation des capsules vidéos (document PDF) et Affiche sur la dysphasie (PDF).

L'objectif de ce guide est d'offrir un mode d'emploi aux parents pour mieux comprendre la violence ou l'intimidation à l'école et savoir quoi faire si leur enfant en subit, est témoin ou pose ces gestes. Les auteurs du guide définissent d'abord les aspects de situations de violence et d'intimidation et identifient des signes à détecter ainsi que des pistes pour bien réagir comme parent. Ils expliquent ensuite le plan de lutte scolaire contre l'intimidation et la violence ainsi que comment faire un signalement d'une situation de violence ou d'intimidation comme parent. Les auteurs mettent ensuite de l'avant la collaboration école-famille afin de mieux d'accompagner l'élève impliqué, peu importe son rôle dans la situation. Enfin, la section Prévenir présente ce qu'est un milieu sain et sécuritaire ainsi que les moyens de prévention tout comme les rôles de chacun pour les mettre en place.

Le Récit des Arts propose des capsules vidéos de formation sur l'utilisation d'une tablette tactile en arts plastiques.