Une oeuvre en question.

« Après avoir identifié les formes symétriques et asymétriques dans les œuvres de la série "Conjunctio" d'Irene F. Whittome, les élèves auront à créer une bestiole à partir d'une tache de peinture de forme symétrique. » [Source : site L'art dans ma classe]

« Dans certaines de ses abstractions, Marcel Barbeau a créé des effets d'optiques en juxtaposant des lignes et des couleurs. Assurément, l'agencement de certaines couleurs et le jeu avec la forme et la largeur des lignes peuvent donner l'impression d'un mouvement, d'une onde traversant la toile ou même d'une vibration. Dans cette activité, les élèves expérimenteront la création d'une œuvre abstraite en assemblant des bandes de cartons et en jouant avec les couleurs. » [Source : site L'art dans ma classe]

« Les paysages comme celui de Clarence Gagnon mettent en lumière des beautés de la nature québécoise. À travers cette activité, les élèves apprendront à décrire une œuvre en détail à l'aide du vocabulaire disciplinaire et à traduire de nouveau en image la description entendue. » [Source : site L'art dans ma classe]