De Lascaux aux médias sociaux

Ce balado pour les enseignants offre une pause pour se donner le temps d'approfondir, de réfléchir, de comparer des points de vues, d'évaluer des impacts et surtout de se faire sa propre opinion sur les phénomènes en lien avec l'univers numérique. Chaque série permet d'explorer en profondeur un enjeu du numérique et d'y réfléchir sous des angles variés et originaux. En 25 minutes, chaque épisode présente une discussion entre deux invités sur le thème principal. À la fin de l'échange, chacun identifie un élément du propos de l'autre qui l'a particulièrement marqué; symbole qu'à l'ère du numérique, il faut apprendre à écouter l'autre afin de s'engager dans un dialogue fertile et empreint de nuance.

Au terme de cette activité, l'élève sera en mesure d'analyser les interactions qui se déroulent en ligne en mettant à profit une compréhension de différents espaces d'échange, des codes de communication et des pratiques de bienveillance ou d'hostilité.

Ce dossier documentaire propose des questions de recherche, des questions éthiques et des ressources documentaires pour le thème « Technologies et défis d'avenir » en 4e secondaire du programme « Culture et citoyenneté québécoise (CCQ) ».