Qui influence qui?

Amener les élèves à réfléchir leurs intérêts et leurs aptitudes avec des lectures interactives d'un album et des fiches d'activités à compléter individuellement et en équipe. L'animation de l'activité par un enseignant en classe permettra de profiter d'un moment d'enseignement pour travailler une compétence du référentiel EKIP et de travailler des résultats attendus en lien avec les COSP (axe connaissance de soi). Des activités de prolongement sont aussi proposées. [Source : site web du Centre de services scolaire de Montréal] Choisir "Indifférent" si votre école ne se trouve pas dans la liste.

Cette animation tirée de l'outil « Les classes Sexo-Logiques » aborde les savoirs à développer en lien avec l'éducation à la sexualité au moyen de trois capsules vidéos (capsule A, B et C) et de questions à poser aux élèves. Dans la capsule A, Casse-Tête voyage en train et réfléchit aux ressemblances et aux différences entre les filles et les garçons. Sont-ils plutôt semblables ou plutôt différent.e.s ? Dans la capsule B, Casse-Tête réfléchi aux stéréotypes sexuels qui sont véhiculés à l'égard des filles et des garçons et comment ils peuvent influencer les comportements et les choix des personnes. Finalement dans la capsule C, le train s'arrête pour que Casse-tête et ses amis puissent faire une escale au où ils tenteront de mieux se connaître et de se situer par rapport aux normes qui guident l'expression de leur identité. Un cahier d'animation est mis à la disposition de la personne qui anime et comprend notamment un plan d'animation. [Source : site web du Centre de services scolaire de Montréal] Choisir "Indifférent" si votre école ne se trouve pas dans la liste.

Réflexion réalisée suite à la présentation d'un conte (choix de le lire, de l'écouter, de l'écouter avec une illustration). La discussion proposée permet aux élèves de réfléchir sur leurs forces et comment il est possible de miser sur celles-ci. Les élèves réfléchiront aussi sur leurs défauts et limites et comment ils peuvent composer avec ceux-ci. [Source : site web du Centre de services scolaire de Montréal] Choisir "Indifférent" si votre école ne se trouve pas dans la liste.