Les changements climatiques : une exposition scientifique.

Author : Barma, SylvieCollaborators : Bader, Barbara | Heitz, Dominique | Université Laval. Faculté des sciences de l'éducation‏
Climat -- ChangementsRéchauffement de la Terre

Dans le cadre d’une exposition scientifique destinée au grand public, on donne aux élèves le mandat de concevoir une affiche traitant de la question du réchauffement climatique. Cette affiche devra répondre à la question « De quoi s’agit-il? » en apportant des informations provenant des différentes disciplines, points de vue et aspects (sociaux, environnementaux, éthiques, économiques, etc.) concernés par cette problématique. Pour cela, les élèves auront à se documenter à partir de sources d’information variées.

Lien vers la ressource
Grade level
Secondaire
4e secondaire Subject
Mathématique, science et technologie
Science et technologie Cross-curricular competencies
Exploiter l'information | CoopérerBroad area of learning
Environnement et consommation
Image de la ressource
Resource Type : Situation d’apprentissage et d’évaluation (SAE)Time required : 6 périodes de 75 minutesCollection : PISTESLanguage : Français

Discover similar resources

Image représentant la ressource: Indicateurs actuels de changements climatiques.

Indicateurs actuels de changements climatiques.

Afin d'enrichir les conceptions scientifiques des élèves et de faire le point sur des connaissances scientifiques et pratiques de recherche actuelles, les élèves ont à construire, en équipe, une fiche informative portant sur un indicateur de changements climatiques actuel (atmosphérique, climatique ou physique). Pour ce faire, les élèves doivent exploiter une présentation Prezi sur les changements climatiques, conçue à partir du dernier rapport de synthèse du GIEC (2007).
Grade level : 4e secondaire
Subject : Science et technologie
Image représentant la ressource: L'étude du climat : par quelles pratiques de recherche et pour quelles actions citoyennes?

L'étude du climat : par quelles pratiques de recherche et pour quelles actions citoyennes?

Cette SAÉ vise à aider les élèves à mieux saisir la complexité de la question des changements climatiques, à prendre conscience que des incertitudes demeurent, à les inviter à documenter une pratique de recherche actuelle sur cette question et à proposer des manières d'agir en tant que citoyen responsable. Pour approfondir leur réflexion sur ces différents aspects, les élèves auront à choisir un thème à documenter plus spécifiquement afin d'en arriver à répondre en équipe aux deux questions guides suivantes : 1. Que devons-nous faire face à la perspective des changements climatiques? 2. Est-ce que la science peut nous dire comment agir?
Grade level : 4e secondaire
Subject : Science et technologie
Image représentant la ressource: Changements climatiques.

Changements climatiques.

L'activité permettra de prendre conscience de la problématique des changements climatiques, d'en comprendre les causes, de réaliser qui en sont les grands acteurs et de comprendre l'influence qu'ils ont sur l'avenir du climat. À la fin, les jeunes seront en mesure d'illustrer des moyens concrets et des solutions à cette problématique. [Source : site web de l'Université Laval]
Grade level : 1re secondaire | 2e secondaire
Subject : Science et technologie