Un son de cloche

Ces exercices sont destinés aux élèves et proposent l’études d'objets. Pour chaque objet, l’élève doit décrire la fonction globale, analyser l'objet et compléter un schéma de principes.

L’élève est initié au processus d’analyse technologique d’un objet technique et se familiarise à des langages propres à la technologie. Il doit s’approprier à la fois des éléments de langage et des concepts scientifiques afin de mener à bien une étape de la démarche de conception, soit : l’idéation et l’analyse d’objets existants. Il s’agit d’une amorce au développement des compétences 2 et 3 du programme disciplinaire. [Source : document canevas]

L’élève est au coeur d’une démarche de conception dès le début de l’activité. Il se familiarise avec les grandes étapes d’une démarche de conception : de la recherche à la réalisation d’un prototype et l’évaluation de sa solution. Il doit également mettre à profits sa démarche expérimentale et s’approprier, dans l’action, le concept de masse étalon. [Source : document canevas]